小四 常識試卷 (P4 GS Past Paper)

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內容節錄：
北角循道學校
2020/2021 年度 下學期
四年級 常識科 學期考試
家長簽名
(四)修正題:以下句子各有一處不正確的地方,
把它圈起來,並把正確的答案填在
1. 現時流行的新型冠狀病毒(COVID 19)是非傳染病,
2. 我們可以利用望遠鏡看見體積細小的細菌及病毒。
(五)看圖分類題:把適當的代表字母填在(
1. 分辨以下是屬於哪一個系統的器官。
3. 脊髓和腦負責傳遞信息,指揮人體進行不同的活動。
神經系統的器官
呼吸系統的器官
循環系統的器官
結核病的病徵
紅眼症的病徵
2. 以下哪些是結核病的病徵?哪些是紅眼症的病徵?
上。(每題3分,共9分)
正確答案
2. 顯微鏡
(每答案1分,共8分)
(六)看圖判斷題:正確的,在(
(每答案1分,共8分)
甲.以下哪些是心臟病的病徵?
乙.在以下哪些情況,身體會做出反射動作?
碰到滾燙的熱水
被敲打膝蓋
)內加 ˇ;不正確的加 ×。
在眼前拍手
吞嚥困難
受傷流血
(七)配對題:把答案的代表字母寫在( )內,每個字母只用一次。
(每題2分,共20 分)
甲. 人體的各個系統和組織有甚麼功用?
1. 循環系統
2. 神經系統
3. 呼吸系統
4. 禽流感
5. 乙型肝炎
乙.把以下疾病和相關的成因配對起來。
A. 配合骨骼,可以令身體活動。
B. 指揮其他器官和協調各個系統。
支持身體和保護器官。
運送血液到身體各部分。
把廢物排出身體外。
F. 吸取氧,並排出二氧化碳。
(八)排序題:依照指示,排列正確的次序。(共2分,全對才給分)
按照食物經過消化、吸收並排出體外的先後次序,
把A - G填在
A. 食物經過食道進入胃。
B. 食物被牙齒嚼碎。
C. 食物中的養分被小腸吸收。
D. 糞便經肛門排出體外。
E. 食物的渣滓經大腸吸去水分。
F. 把食物放進口中。
G. 食物與胃液混和,變成糊狀。
A. 體內細胞異常增生。
B. 因支氣管收窄引致呼吸困難。
C. 吃下不潔的食物。
D. 經血液傳播。
E. 接觸動物。
F. 心臟功能出現問題。
(九)生活情境題:依指示作答。(共24 分)
甲. 根據以下情境,回答下列問題。
1. 俊俊患上了
2. 這系統包括哪些器官?
把適當的字詞填在
(2%)系統的毛病。
常常不如廁令他的泌尿系統出毛病。
上。(每答案2分,共8分)
已出毛病了。
3. 如果你是醫生,你對俊俊有什麼建議?(試舉出一項)(2%)
時常如廁。(內容合理即可)
乙.根據以下情境,回答下列問題。(每題2分,共 10 分)
沒關係,借手帕
我的身體好像
出現紅疹。
給我抹嘴吧。
1. 根據智諾的病徵,他可能患上甚麼疾病?
2. 這種疾病是通過甚麼途徑傳播的?
3. 為甚麼智諾會染上這種疾病?
因為他用了有手足口病-成坤的手拍來擦嘴。
你現在發燒,口腔
手和腳都出現紅疹
5. 我們可以怎樣預防傳染病?(試舉出一項)
戴口罩。(內容合理即可。)
4. 根據上圖,如果你是智諾,你會怎樣避免染上這種疾病?
用紙巾。
手足口病
專題研習 (10分)
(二)填充題:把答案填在
1. 中風是 A 出現問題而引致的疾病。
12. 高溫、 B
和漂白水都可以把一般的細菌和
病毒消滅,減低人們染病的機會。
上。 (每題2分,共16分)
| 3. 傳染病主要由致病的C 或病毒進入人體而引
起的,這些疾病可以傳染給別人。
5. 人體吸取空氣中的 E 來維持生命。
吸氣時,胸腔會 F
6. 當我們屈曲手臂時,手臂上方的肌肉會 G
H 的循環把氧和養分運送到身體各部分。
D 把骨頭連接起來,令身體做出不同的動作。 D.
1. 以上的實驗用來測試甚麼的?
2. 哪位小朋友的運動量較多?
3. 以上實驗是和身體哪一個系統相關?
(三)實驗題:根據以下實驗,把答案圈起來。(每題1分,共3分)
( 呼吸的速度 / 肺活量 )
( 杰杰 / 晶晶 )
( 呼吸系統 / 消化系統 )
(四)修正題:以下句子各有一處不正確的地方,
把它圈起來,並把正確的答案填在
(五)看圖分類題:把適當的代表字母填在(
1. 現時流行的新型冠狀病毒(COVID 19)是非傳染病。
2. 我們可以利用望遠鏡看見體積細小的細菌及病毒。
3. 脊髓和腦負責傳遞信息,指揮人體進行不同的活動。
1. 分辨以下是屬於哪一個系統的器官。
神經系統的器官 (
呼吸系統的器官
循環系統的器官 ( )
2. 以下哪些是結核病的病徵?哪些是紅眼症的病徵?
結核病的病徵 (
紅眼症的病徵 ( )()
上。(每題3分,共9分)
正確答案
(每答案1分,共8分)
(六)看圖判斷題:正確的,在(
(每答案1分,共8分)
甲.以下哪些是心臟病的病徵?
乙. 在以下哪些情況,身體會做出反射動作?
碰到滾燙的熱水
被敲打膝蓋
)內加 ˇ;不正確的加 ×。
在眼前拍手
吞嚥困難
受傷流血
(七)配對題:把答案的代表字母寫在( )內,每個字母只用一次。
(每題2分,共20 分)
甲. 人體的各個系統和組織有甚麼功用?
1. 循環系統 ( )
2. 神經系統 ( )
3. 呼吸系統 (
乙.把以下疾病和相關的成因配對起來。
4. 禽流感
5. 乙型肝炎
A. 配合骨骼,可以令身體活動。
B. 指揮其他器官和協調各個系統。
支持身體和保護器官。
運送血液到身體各部分。
把廢物排出身體外。
F. 吸取氧,並排出二氧化碳。
(八)排序題:依照指示,排列正確的次序。(共2分,全對才給分)
按照食物經過消化、吸收並排出體外的先後次序,
把A - G填在
A. 體內細胞異常增生。
B. 因支氣管收窄引致呼吸困難。
C. 吃下不潔的食物。
D. 經血液傳播。
A. 食物經過食道進入胃。
B. 食物被牙齒嚼碎。
C. 食物中的養分被小腸吸收。
D. 糞便經肛門排出體外。
E. 食物的渣滓經大腸吸去水分。
F. 把食物放進口中。
G. 食物與胃液混和,變成糊狀。
E. 接觸動物。
F. 心臟功能出現問題。
(九)生活情境題:依指示作答。(共24 分)
甲. 根據以下情境,回答下列問題。
1. 俊俊患上了
2. 這系統包括哪些器官?
把適當的字詞填在
(2%)系統的毛病。
上。(每答案2分,共8分)
已出毛病了。
3. 如果你是醫生,你對俊俊有什麼建議?(試舉出一項)(2%)
乙.根據以下情境,回答下列問題。(每題2分,共 10 分)
沒關係,借手帕
我的身體好像
出現紅疹。
給我抹嘴吧。
1. 根據智諾的病徵,他可能患上甚麼疾病?
2. 這種疾病是通過甚麼途徑傳播的?
3. 為甚麼智諾會染上這種疾病?
你現在發燒,口腔
手和腳都出現紅疹
4. 根據上圖,如果你是智諾,你會怎樣避免染上這種疾病?
5. 我們可以怎樣預防傳染病?(試舉出一項)
北角循道學校
2020/2021 年度 下學期
四年級 常識科 學期考試
家長簽名
專題研習 (10分)
(二)填充題:把答案填在
1. 中風是 A 出現問題而引致的疾病。
12. 高溫、 B
和漂白水都可以把一般的細菌和
病毒消滅,減低人們染病的機會。
上。 (每題2分,共16分)
| 3. 傳染病主要由致病的C 或病毒進入人體而引
起的,這些疾病可以傳染給別人。
D 把骨頭連接起來,令身體做出不同的動作。 D.
5. 人體吸取空氣中的 E 來維持生命。
吸氣時,胸腔會 F
6. 當我們屈曲手臂時,手臂上方的肌肉會 G
1. 以上的實驗用來測試甚麼的?
2. 哪位小朋友的運動量較多?
3. 以上實驗是和身體哪一個系統相關?
A. 腦血管
H 的循環把氧和養分運送到身體各部分。 H.
呼吸系統
(三)實驗題:根據以下實驗,把答案圈起來。(每題1分,共3分)
( 呼吸的速度 / 肺活量
杰杰 晶晶 )
消化系統 )