小四 中文試卷 (P4 Chinese Past Paper)

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內容節錄：
甲部:閱讀理解 40%
(一)閱讀以下文字,然後回答問題。(12% @2%)
杭州千島湖
去年暑假,我們一家人前往位於杭州,風景秀麗的千島湖遊玩。千島湖真的有
一千個島嗎?沒錯,那兒共有一千零七十八個島嶼。若要把它們逐一遊玩,肯定要
花一年以上,所以我們只能隨着導遊乘坐遊船到訪鳥島、鎖島和蛇島。
一踏上島島,我們就聽見「嘰嘰喳喳」的叫聲。鳥兒們在聊天、唱歌、吵架、
辯論‥ ·熱鬧極了!我看見了鹤、翠鳥、孔雀、鹦鹉……還看見鳥窩裏的鳥蛋,真
有趣呢!導遊叔叔告訴我們,這島上有六十餘種鳥,共六千多隻,怪不得這麼生機
接着,大家又乘船來到鎖島。鎖島上到處都有各式各樣的鎖,當中最有特色
的是平安鎖。你只要往鎖裏放一枚硬幣,鎖在轉動時,你馬上許下一個願望,那麼
你的願望很快便會實現。我也去湊熱鬧,向平安鎖許了願,但願它會快快實現。
離開鎖島,我們來到蛇島。雖然我挺怕蛇的,但也很想去看看。導遊叔叔說:
「蛇是高度近視的,假如你遇到蛇,千萬不要動,只要拾起一顆小石子,往遠處扔
去,蛇自然會往有聲音的地方爬去。」哦!原來是這樣。日後,如果我遇到蛇,就
不用害怕了。我還在島上看到黃金大蟒蛇,本想和牠親密合照,可是最終因為害怕
而放棄了,真可惜呢!
回到遊船上,我往外看去,千島湖真美啊!湖水清澈見底,在陽光的照射下,
白色的波浪閃閃發亮。這次千島湖之旅真使人流連忘返啊!
從文中找出適當的詞語,填在第 1-2 題的橫線上,使句子的意思完整。(4% @2%)
1. 迪士尼樂園是一個繽紛奇幻的童話世界,讓到訪的遊人都
2. 魚兒在
的湖水中互相追逐嬉戲,看起來真是無憂無慮!
(十一)詞義辨析:選出適當的詞語,把代表答案的英文字母填在括號內。(5% @1%)
51. 劉伯伯一直勤勤懇懇地工作,是一個_________安分的木匠。
52. 做完功課後,我只花了五分鐘,就把一首古詩
53. 志強被小明觸怒後,
55. 小美待人的態度
A. 和氣生財
撕毀小明剛畫好的圖畫。
54. 郭先生已失業半年,卻一直找不到新工作,難怪他會
A. 心如刀割 B. 心花怒放 C. 心甘情願 D.心煩意亂
B. 和藹可親 C. 和盤托出
地背誦出來。
,所以許多人都喜歡跟她做朋友。
《全卷完》
D. 和風細雨
(十二)排句成段:把下列句子排列成意思通順的段落,依次序把代表的英文字母
填在括號內。(2%)(全對才給分)
A. 今天,爸爸送給我一份生日禮物。
B. 盒上刻着我最愛的小貓圖案。
C. 我接過禮物,打開一看,
D. 我非常喜歡,便笑嘻嘻地說:「謝謝爸爸!」
E. 裏面是一個精美的音樂盒,
) → ( ) → ( ) → ( ) → ()
根據文中內容,把第 3-5 題正確答案的填滿。(8% @2%)
3. 文中提到千島湖附近一共有多少個島嶼?
OA. 一千零八十七個
C. 一千零七十八個
4. 下列哪一個不是「我」遊覽的島嶼?
ⓊB. 龜島
OB. 一千八百七十個
OD. 一千七百八十個
5. 作者寫這篇文章的主要目的是
OA. 介紹千島湖不同島嶼的特色。
OB. 描寫千島湖的秀麗風景和野生動物。
OC,抒發自己對千島湖難以忘懷的感情。
D. 記述「我」和家人到千島湖遊覽的經過和感受。
OC․鎖島
6. 根據文章內容,按事情發生的先後次序排列下列各項,把英文字母填在括號內。
(2%)(全對才給分)
A.「我」不敢跟大蟒蛇合照。
B.「我」被千島湖美麗的湖水吸引住。
C.「我」聽見很多鳥兒在島上唱歌。
D.「我」和家人暑假到千島湖遊玩。
( ) → ( )
(二)閱讀以下文字,然後回答問題。(13% @2-3%)
神農氏是中國古代傳說中農業和醫藥的發明者,據說他發明種田的工具、耕種
的方法,又遍嘗百草,發現藥材,治病救人。
根據書中記載,神農氏長着牛頭、人身,力大無窮,一生下來就有個「水晶肚｣,
肚子幾乎是全透明的,五臟六腑都能看得見。雖然他長相奇特,但人們都不怕他,只
要他一吃東西,大家就會圍着他,看這些食物是怎樣在他肚子裏做運動的。
傳說那時候的人們會喝生水,吃野草、樹上的野果、地上爬行的小蟲子,所以常
常生病、中毒或是受傷,甚至喪命。神農氏看見了,心裏很難受,他多麼想幫助這些
受苦受難的人們啊!有一次,他偶然採摘到一株有着小圓葉瓣、帶有清香的草,跟他
一同玩耍的孩子忍不住把這株香草咀嚼,並吞下了。奇跡發生了,這孩子臉上那些奇
癢無比的濕疹,竟漸漸退去,完全不癢了。神農氏因而得到啟發,決心嘗遍百草。後
來,他找到治療各種疾病的草藥。他將帶有苦味的草給咳嗽不止的人吃,那人的咳嗽
立刻減輕不少;他把帶有酸味的草給肚子疼的人吃,那人的肚子很快就不疼了…
這樣,人們生病後大都能痊癒,死亡率也大大降低了。
( 此外,神農氏覺得人們需要改變生活方式,才能保障自己健康地生活下去。於
是,他教導人們播種五穀,也常常幫助窮苦人家耕種,用自己的智慧和勞動,為人
類服務。
從文中找出適當的詞語,填在第7題的橫線上,使句子的意思完整。(2%)
7. 多虧飼養員的悉心照顧,大熊貓腿上的傷口才那麼快就
根據文章內容,回答第8題。(2%)
8. 文中哪一個詞語形容發生在文中小孩身上的不尋常、不平凡的事情?
根據文章內容,把第 9-10 題正確答案的填滿。(4% @2%)
9. 文中第二段主要描述
*A.神農氏的外貌及身體特徵。
OB. 神農氏的「水晶肚｣。
OC. 神農氏吃東西的樣子。
OD. 人們圍觀神農氏的「水晶肚」消化食物的過程。
10.神農氏用分別帶有苦味及酸味的草醫治患哪兩種疾病的人?
OA. 發燒及肚子痛
OB․ 咳嗽及頭痛
C․ 咳嗽及肚子痛
OD. 發燒及頭痛
根據文章內容,請用完整句子回答第 11-12 題。(5% @2-3%)
11. 為甚麼當時的人們容易生病、中毒,甚至死亡?(2%)
12. 你會學習神農氏那樣用自己的智慧和勞動來服務他人嗎?(1%) 為甚麼?(2%)
(三)閱讀以下文字,然後回答問題。(15% @2-3%)
吃與讀書
家蠶、螞蟻和蜜蜂吃東西的方式,跟人們讀書的態度十分相似。
家蠶是一種以桑葉為食物的昆蟲,一生之中,只在幼蟲階段進食,而且依賴人
們飼養,自己從不主動去找桑葉來吃。有些人,只在學生階段才讀書,且只閱讀學
校指定的課文和圖書,從不主動吸收課外知識,也沒有興趣去認識世界,增廣見聞。
這種人不是很像家蠶嗎?即使他們把課本讀得爛熟,卻依然是孤陋寡聞的人。
螞蟻甚麼都吃,而且非常勤奮。一看到食物,不管好不好吃,總會竭盡所能搬
到蟻穴裏去。久而久之,洞穴中便會積存大量東西,雜亂無章。這就像有些人,總
愛學習新事物,在各個領域都花上時間和心力,結果一事無成。再者,假如我們不
理會讀物是否健康有益,就很容易接收錯誤的信息。這樣,像螞蟻般勤奮的人,到
頭來只會白忙一場。
蜜蜂和螞蟻同樣以勤奮見稱,可牠們「吃」的方式卻完全不同。蜜蜂在選擇食
物時很謹慎,絕不胡亂採蜜。儘管馬纓丹花五彩繽紛,夾竹桃花嬌豔美麗,但蜜蜂
知道它們有毒,總是遠遠躲開,另挑有益的花去採蜜。此外,蜜蜂會把採得的花蜜
帶回蜂巢,釀成蜂蜜。這既養活了自己,也為人類提供美味又富營養的健康食品。
我們要學習蜜蜂,除了要懂得從浩瀚的書海中尋找好書,吸收有用的知識;也
要多加思考,融會貫通,把所學的應用在實際生活上。這種學以致用,既利己又利
人的讀書方式,叫我們一生都受益。
(字數:548)
從文中找出適當的詞語,填在第13題的橫線上,使句子的意思完整。(2%)
13. 小文每天一做完功課,就會埋首溫習,真是一位
的好學生啊!
根據文章內容,回答第 14-15 題。(4% @2%)
14. 文中哪一個詞語有增加見識、拓廣知識領域的意思?
15. 本文哪一段說明了家蠶吃東西的方式?
根據文章內容,把第 16-17 題正確答案的填滿。(4% 02%)
16. 作者指像螞蟻的人「只會白忙一場｣,主要原因是
OA. 吸收不了大量新知識。
C.浪費大量時間去選擇書籍。
17. 這篇文章主要說明人們應該
OA. 多閱讀不同的書籍,擴闊視野。
OB. 透過閱讀好書,提升寫作能力。
@C. 專心一致地學習新事物,以免一事無成。
OD. 學會選擇和吸收有益的知識,並加以應用。
根據文章內容,請用完整句子回答第 18-19 题。(5% @2-3%)
18. 蜜蜂在選擇食物時會怎樣做?(2%)
OB. 學習各樣新事物後仍不能成功。
OD.吸收了錯誤的信息。
19. 你認為自己的讀書態度像文中的家蠶、螞蟻,還是蜜蜂呢?(請選擇其中一種)(1%)
請舉出一個例子加以說明。(2%)
乙部:讀本及語文知識 60%
(四)課文詞語填充:把適當的詞語填在橫線上,使句子的意思完整。(14% @2%)
20. 今年暑假,我不但參加了不同的興趣班,還經常做義工,日子過得很
21. 近來,一些外國企業特地來港投資,為本地
了不少就職機會。
22. 這個山頭的樹木既長得高,又長得非常
讓人彷彿置身於森林之中。
23. 我站在海邊,感受着迎面吹來的柔和海風,心裏頓時
24. 小麗的性格
又有愛心,一定不會傷害小動物。
25. 媽媽得知外婆已經康復的消息後,終於可以
26. 美美早已
是小明偷了她的圖書,怎麼可能肯聽小明解釋呢?
(五)成語填充:選出適當的成語,把代表答案的英文字母填在括號內。(8% @1%)
A. 身體力行
B. 花言巧語
C. 志同道合
D. 忍氣吞聲
E. 來龍去脈
F. 門庭若市
G. 束手無策
H. 狐假虎威
I. 呆若木雞
J.事半功倍
K. 兩敗俱傷
L.姍姍來遲
27. 既然你知道飲食均衡的好處,那就應該(),培養健康的飲食習慣。
28. 為了保住這份工作,陳先生對於老闆的無理要求,只能(),默默承受。
29. 他們相識多年,而且( ),所以一起創辦這個慈善機構。
30. 公司突然面臨倒閉的危機,大家都( ),不知道下一步該怎樣做。
31. 新年將至,百貨公司( ),進進出出的都是忙於辦年貨的客人。
32. 林太太因誤信售貨員的( ),以致花費大量金錢購買了劣質的產品。
33. 他目睹這宗突如其來的交通意外後,頓時嚇得( )。
34. 只要你能掌握收納物品的竅門,收拾房間時就會( ),節省不少時間和力氣。
(六)標點符號:在下列段落合適的位置,填上十個標點符號。(10% @1%)
(只計首十個標點符號)
志明這個學年要參加
項課外活動
想:如果參加棋藝班就可 以 訓練思
考能力如果參加陶瓷班,就能學
筆筒肥皂盒小花瓶等有趣而 實用的物 品。
這兩項活 動我應該參加哪
以選擇啊
(八)改寫句子:仿照例句,改寫句子。(3%)
例句:書桌這麼亂,我應該收拾一下。
改寫:書桌這麼亂,難道我不應該收拾一下嗎?
(七)重組句子:把下列的字詞排成一意思完整及通順的句子,並加上適當的標點
符號。(6% @3%)
36. 上學遲到 / 要是 / 習慣 / 你 / 早睡早起的 / 能夠 / 就不會 / 養成 /,/
38. 這些食物得來不易,你應該好好珍惜。
37. 外公 即使 / 也堅持 / 嚴冬 / 每天清晨 / 現在是 / 到海灘 / 游泳 /,/。
(九)句式填充:選出正確的關聯詞,把代表答案的英文字母填在括號內。
(答案不可重複)(4% @1%)
A. 即使……也
D. 雖然… 但是…
我有足夠的零用錢,
老師不懲罰你,你
上山的路十分崎嶇,
這條裙子不合身,
E. 不但……而且…
_可以買心愛的玩具。
不能繼續欠交功課。
我們仍堅持走到山頂。
你不可以買一條新的。
C. 如果·
43. 你最喜歡看哪個電視節目呢?
44. 爸爸昨天已提醒我們今晚會外出用膳,你怎能忘記呢?
45. 你知道這裏甚麼時候會掛滿燈飾嗎?就是聖誕節至新年期間。
46. 妹妹那一頭烏黑亮麗的長髮,就像絲綢一樣柔滑。
47. 活潑好動的小雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。
48. 快走吧!快走吧!表姐正在車站等着我們呢!
49. 這個嘉年華會真熱鬧!到處都是遊人,擠得連一根針也插不下。
50. 這齣電影令觀眾看得非常投入,他們時而哈哈大笑,時而默默落
淚,時而低頭歎息。
(十)修辭辨析:辨析下列句子的修辭手法,把代表答案的英文字母填在括號內。
(答案不可重複)(8% @1%)